为深化体教融合育人理念，提升师范生教学实践水平，4月27日上午，体育科学学院组织30名体育教育专业师范生赴合肥新站实验中学，观摩“合肥市初中体育与健康优质课展评”活动。本次活动通过沉浸式学习优秀教学案例，助力学生掌握前沿教学理念与创新方法，为培养新时代高素质体育教师夯实基础。
活动现场，来自合肥市各中学的参赛教师围绕“核心素养导向下的体育课堂”主题，呈现了不同风格的优质课例。课程设计充分体现新课标理念：情境化教学，如《篮球传接球》课程以“探险闯关”游戏导入，通过角色扮演激发学生运动兴趣；技术赋能课堂，教师运用智能手环实时监测学生心率，结合多媒体动画演示运动力学原理，实现数据可视化教学；差异化指导，在《田径体能训练》中，教师依据学生体质测试结果分层设计任务，精准满足个体化学习需求。课堂师生互动活跃，既有竞技比拼的激情，亦融入健康教育的深度，充分展现体育学科“以体育人、以体铸魂”的独特价值。
观摩过程中，师范生们全程记录教学亮点，重点聚焦课程设计、课堂组织、多元评价等关键环节，并形成“一课一表”观察笔记。展评间隙，学生们主动与授课教师探讨教学策略：“如何平衡技能训练与趣味性？”“分层教学中的动态分组如何操作？”参赛教师结合实例解答，并建议“从学情分析入手，将游戏化思维贯穿教学设计”。学院同步安排专业导师现场点评，引导学生从“看热闹”转向“看门道”，深度解构优质课堂背后的教育逻辑。
活动结束后，带队老师立即组织专题研讨会，师范生结合观摩心得与自身实习经历，围绕“新课标落地路径”“信息技术与体育课堂融合”等议题展开讨论。2023级体育教育专业王同学表示：“这次学习让我意识到，体育教师不仅是技能传授者，更应是健康理念的传播者和学生成长的引导者。”体育科学学院体育教育专业将持续推进“高校-中小学协同育人”机制，通过“观摩-研讨-实践-反思”四阶培养模式，构建师范生教学能力提升闭环。（体育科学学院：王鹏羽 胡蜜）
